关于进一步做好学校安全稳定工作的通知
各部门、单位：
为进一步做好学校安全稳定工作，确保人、财、物的安全，根据鲁教安字〔2004〕1号《中共山东省委高校工委、山东省教育厅，关于做好全省教育系统安全工作的通知》精神，结合学校实际，现就有关事项通知如下：
一、重视安全形势分析，增强安全责任意识。安全稳定是开展、做好、完成一切工作的根基，不是中心工作，影响中心工作。要正确分析和认识安全形势，站在讲政治的高度，从学校稳定大局和名校建设工程出发，把学校安全稳定工作摆在重要位置，认真落实安全稳定工作岗位责任制。各单位党政“一把手”为安全稳定工作第一责任人，要明确本单位安全稳定工作目标任务，对于重点岗位、重要物资要落实到具体部门、岗位及责任人，并及时查找、发现、消除各类隐患。看好物，管好人，真抓实干，把安全稳定工作落到实处。
二、认真开展安全教育，提高师生防范意识。要结合自身实际，充分利用各种教育资源，广泛开展安全知识宣传教育，切实提高广大师生的安全防范意识和自救自护能力。针对师生要以防盗窃、防伤害、防火灾、防溺水、防交通事故、放诈骗（含网络诈骗）、防网络谣言、假期安全等安全知识为重点，集中开展一次安全教育，教育要注重针对性、实效性和覆盖率，要能切实增强师生员工的安全意识和生命意识，提高其防灾避险、自我保护能力，防止发生因安全教育不到位而导致的各类责任性事故。
三、严格抓好制度落实，加大安全管理措施。一是落实安全隐患定期排查制度。建立重点要害部位适时监控检查制度，落实到人，做到工作交接有检查、有记录，定期排查有制度、有台账。二是落实食品安全安全管理责任制。严格监管食品原料采购、储存、加工、销售等各环节，保证饮食安全。三是落实学生公寓安全管理制度。要严格落实值班、巡查、学生请销假等日常管理制度。做好对进出公寓人员的登记，防止无关人员进入公寓，严禁公寓留宿外人，督促学生离开宿舍锁闭房门，同时要加强对宿舍的用电、用火管理，避免发生火灾事故。四是加强毕业生文明离校教育和管理，教育毕业生带头遵守国家法律法规和学校各项规章制度，做到安全文明离校。五是完善危险品、违禁品管理制度。要加强对爆炸性、易燃性、毒害性、腐蚀性等危险物品及管制刀具的检查、监管和收缴，严格落实实验室安全管理以及有毒有害用品购买、领用、登记制度，防止因管理不善而导致的各类责任性事故。六是落实校园及周边交通安全管理措施。严格控制社会车辆进入校园，规范校园交通行为，完善校园交通标志，维护校园交通秩序，主动联系公安交警部门加强学校周边交通秩序管理，保障交通安全。七是加强校园治安管理。要严格校园治安巡查制度，坚持24小时值班巡逻，加强夜间和对重点部位的巡查，防止各类安全事故的发生。
四、加强校园网络管理，净化校园网络环境。要切实加强校园网络安全管理。完善并认真落实各项管理制度和措施，特别是要认真落实网络管理值班制度，加强人员培训和技术保障，及时发现存在问题，正确引导网络舆情，要高度重视和密切关注在师生中有较大影响的社会网站中涉校舆情，发现问题依法依规及时处置，营造文明健康的校园网络文化氛围。
五、严格交通安全管理，确保师生出行安全。要以校车安全为重点，做好校车使用许可，严格审查驾驶人资格，做好安全行车教育培训，定期维护保养车辆，保证车辆出行安全。组织学生集体出行活动，要严格落实审批手续，排查车辆、路线和驾驶员隐患，采取扎实有效的管理措施，杜绝使用非法车辆，严防发生安全责任事故。有私家车的师生，要遵守交通法规，严禁无证驾驶、疲劳驾驶、酒后驾驶。要教育学生自觉遵守交通规则，尤其是注意不乘不坐黑出租，重视自身安全，做到安全出行。
六、深入开展安全自查，整改各类安全隐患。要深刻吸取近期省内外安全事故教训，集中时间和精力，发动全体师生员工共同参与，在全校范围内深入细致地开展安全大检查。检查重点：一是严查消防安全方面的漏洞和事故隐患。特别是要认真检查学生公寓、食堂、礼堂、实验室、教室、图书馆以及家属区等人员密集场所，对排查出的隐患要及时整改，不能立即整改的要采取有效措施，确保预防火灾工作万无一失；二是对交通安全特别是接送师生的班车、校车及驾驶员存在的隐患进行排查。三是对食品卫生、房屋及设施设备（含水、电、气、实验设备、危化品、特种设备等）存在的安全隐患进行检查。各项检查要细化具体项目、细化责任区域、细化责任人，坚决做到不走过场、不留死角。
七、严格落实值班制度，提高应急处突能力。要进一步完善值班制度，切实落实领导在岗带班、处级干部学校值班、职能部门干部、班主任、辅导员和校园网管理人员等24小时值班制度，确保校园安全问题能够发现得早、控制得住、处置得好。要认真落实安全稳定信息报送制度，确保信息报送及时、准确、全面，坚决杜绝因迟报、漏报、瞒报信息给事件处置工作造成被动。要完善突发事件应急处置预案，加强应急演练，切实提高突发事件应急处置能力。
山东工艺美术学院
社会治安综合治理委员会
二O一四年五月二十日
